- 作者：文平、田彥
- 審核：何鵬
- 時間：2022-08-31
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- 來源：教務處（繼續(xù)教育部）
為進一步打造高水平、結構化教師教學創(chuàng)新團隊，推進全體教師業(yè)務能力提升，助力學院高質量發(fā)展，8月30日，學院成功舉辦2022年“說專業(yè)、說課程”競賽活動。學院教務處、教學督導室、各系部負責人，學院督導員作為本次活動評審專家，并全程參與督導，各系部專兼職教師參加了競賽現(xiàn)場觀摩。
“說專業(yè)、說課程”競賽活動是教學工作中落實學院“夯學習基礎+提升職業(yè)技能”專項行動重點工作的重要舉措。學院各系部前期啟動了“說專業(yè)、說課程”活動初賽，完成學院9個招生專業(yè)“說專業(yè)”打磨，并遴選出10門“說課程”參加現(xiàn)場決賽。
活動現(xiàn)場，各專業(yè)負責人從專業(yè)設置與定位、人才培養(yǎng)模式、師資隊伍建設、教學條件建設、教學管理、建設成果以及改進措施等方面進行展示和匯報，并隨后與專家評委積極研討交流，明晰了專業(yè)發(fā)展方向，結合“三教”改革的實際，提出了專業(yè)建設的設想和今后努力的方向。課程是學院專業(yè)建設、人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設、1+X證書、“三教”改革的最終落腳點。“說課程”教師從課程目標、內容、實施、評價、特色等方面進行展示，梳理了課程服務專業(yè)的建設思路，剖析了教學中的重要環(huán)節(jié)，為今后課程建設的目標、任務以及發(fā)展重點明確了方向。
“說專業(yè)、說課程”競賽活動增強了學院教師們對專業(yè)建設內涵解讀能力，提升了課堂教學水平，推動了學院專業(yè)建設、課程建設、“三教”改革、“崗課賽證”綜合育人模式融通和人人技能提檔升級，也將進一步為2022年全體教師業(yè)務賦能，提升學院“雙師型”教師隊伍建設，助力學院高質量發(fā)展。
